Didaktika është një lëndë komplekse dhe interesante

Didaktika është një lëndë komplekse dhe interesante
Didaktika është një lëndë komplekse dhe interesante

Video: Didaktika është një lëndë komplekse dhe interesante

Video: Didaktika është një lëndë komplekse dhe interesante
Video: Она уступила своё место Мэрилин Монро/ Бетти Грейбл.#betty grable#betty grable dancing# 2024, Qershor
Anonim
Didaktika është
Didaktika është

Didaktika është një nga degët e pedagogjisë që merret me teorinë e përgjithshme të të nxënit dhe edukimit. Autori i këtij termi konsiderohet të jetë Rathke, një mësues i njohur gjermanisht. Fillimisht ai përdori konceptin "didaktikë" gjatë leksioneve të tij. Origjina e vetë fjalës lidhet me greqishten "didaktikos" dhe "didasko", që do të thotë "lidhur me të mësuarit", si dhe arti i të mësuarit, provës, shpjegimit.

Didaktika si shkencë

Didaktika është një disiplinë shkencore dhe eksploron jo vetëm teorinë, por edhe praktikën e mësimdhënies. Si çdo shkencë, edhe didaktika ka subjektin dhe objektin e saj. Lënda është trajnimi, i cili vepron si një mjet për edukimin dhe edukimin e një personi. Objekti janë proceset reale të të mësuarit me të gjitha aspektet e tyre: prirjet, karakteristikat, rregullsitë. Duke vepruar si bërthama kryesore teorike për pedagogjinë, didaktika ndihmon për t'iu përgjigjur pyetjeve se çfarë dhe si të mësohet? Për një proces arsimor dhe edukim cilësor, didaktika është shumë e nevojshme. Arsimi është interesi i saj kryesor. Kjo është veçanërisht e rënduar në botën moderne, sepse sasia e informacionit në çdo fushë të dijes po rritet me shpejtësi.rritet dhe përditësohet.

Trajnim didaktik
Trajnim didaktik

Didaktikë e përgjithshme dhe e veçantë. Detyrat e saj

Didaktika e përgjithshme është një koncept më i gjerë, pasi ajo është e interesuar se çfarë, për çfarë qëllime dhe si t'u mësojë nxënësve absolutisht në të gjitha nivelet e arsimit dhe në të gjitha lëndët. Nga ana tjetër, metodat lëndore (didaktika private) zhvillojnë bazat teorike për mësimdhënien e disiplinave specifike. Të dyja këto didaktikë janë të ndërlidhura: e përgjithshme vepron si bazë për të veçantën dhe në të njëjtën kohë bazohet në rezultatet e tyre kërkimore. Detyrat kryesore të didaktikës janë shpjegimi dhe përshkrimi i procesit mësimor, propozimi i kushteve për zbatimin e tij, krijimi i sistemeve dhe teknologjive të reja mësimore.

Sistemet didaktike

Didaktika është një sistem, dhe ekzistojnë tre lloje të sistemeve të tilla: tradicionale, pedocentrike dhe moderne. Në sistemin tradicional, roli kryesor i është caktuar mësuesit dhe veprimtarive të tij. Ajo duhet të formojë tek studentët jo vetëm njohuri teorike dhe aftësi praktike, por edhe ide vlerore-morale. Përdoret gjerësisht, i sistemuar, por autoritar. Në qendër të sistemit pedocentrik është fëmija. Procesi arsimor varet nga aftësitë dhe interesat e tij, njohuritë fitohen në procesin e veprimtarisë. Por sistematika humbet, materiali zgjidhet në mënyrë kaotike. Sistemi modern didaktik ka kombinuar më të mirat nga dy të mëparshmet.

Jan Amos Comenius

Didaktikë e shkëlqyer
Didaktikë e shkëlqyer

Ky është autori i veprës "Didaktikë e madhe", ku e prezantoi për herë të parë si një sistem shkencor.njohurive. Parimet didaktike të parashtruara prej tij kanë një rëndësi të madhe. Ato kryesore përfshijnë parimin e dukshmërisë, konsistencës, sistematike dhe fizibilitetit të të mësuarit, vetëdijen e të mësuarit, zhvillimin e aftësive njohëse dhe forcën e asimilimit. Ishte gjithashtu Comenius ai që propozoi sistemin e mësimdhënies në klasë, i cili përdoret ende sot.

Recommended: