Problemi i edukimit dhe edukimit në komedinë "Nën rritje" të D. I. Fonvizin

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 05:49

Problemi i edukimit dhe edukimit të shekullit të tetëmbëdhjetë shtrohet në veprën kryesore të Denis Fonvizin, dhe sjellja e personazheve dhe karakteristikat e tyre kontribuojnë në zhvillimin e konfliktit. "Undergrowth" është një komedi brilante për pseudointelektualët që marrin mësime nga mësuesit kryesorë të shtetit, por vetë nuk mësojnë asgjë. Kështu ishte edhe personazhi kryesor, Mitrofan.

Përmbledhje. "Undergrowth" si komedia më e mirë edukative

Familja Prostakov do të martojë djalin e tyre të vetëm Mitrofan me Sophia e zgjuar dhe e bukur. Skotinin gjithashtu ka pamje të nuses, e cila, pas festës, dëshiron të marrë në zotërim krijesat e gjalla të fshatit - derrat, për të cilët ai është një gjahtar i madh. Sidoqoftë, Sophia nuk ka ndjenja për asnjë nga kërkuesit dhe është duke pritur për të tretën - të riun e edukuar dhe të arsimuar Milon. Pak para dasmës, daja i vajzës, Starodum, shpall një trashëgimi të madhe. Prostakovët, pasi kanë dëgjuar për këtë, duan të shpejtojnëmblesëri, dhe para kësaj ata e mësojnë djalin e tyre të lexojë dhe të shkruajë. Nga ky moment nisin ngjarjet. Si zgjidhet problemi i edukimit dhe edukimit në komedinë "Undergrowth"?

Mitrofani është një i ri i mitur që ende nuk ka shërbyer në shërbimin publik dhe nuk ka mendje të mprehtë. Në klasë, ai tregohet i pasjellshëm me mësuesit dhe tallet me ta, nuk e respekton fare nënën e tij dhe deklaron: "Unë nuk dua të studioj, por dua të martohem!". Fatmirësisht në fshat shfaqen me kohë Starodumi dhe Miloni, të cilët do t'ia heqin Sofinë Prostakovëve. Nëna e familjes nuk pushon së insistuari në vetvete dhe mburret me arritjet imagjinare të djalit të saj. Starodum është i bindur se Mitrofan para së gjithash duhet t'i jepet një edukim dhe edukim i mirë: gjiri flet analfabete dhe nuk mund t'u përgjigjet pyetjeve të thjeshta. Martesa e Sofisë me të nuk do të bëhet, pasi vajza i jep pëlqimin Milon. Prostakovët mbeten në fshatin e tyre dhe Starodum largohet me nusen dhe dhëndrin e sapobërë.

Problemi i arsimit në shoqërinë e shekullit të 18-të në shembullin e familjes Prostakov

Epoka e Iluminizmit në Rusi dhe në mbarë botën është shënuar nga zhvillimi i mendimit shkencor dhe filozofik. U hapën sallonet dhe shkollat, pasi arsimimi i mirë konsiderohej në modë, veçanërisht nga fisnikëria. Iluminizmi nuk mbaroi me njohjen e gjuhëve të huaja dhe aftësinë për t'u sjellë në shoqëri: një person duhet të jetë në gjendje të lexojë, të shkruajë dhe të numërojë. Problemi i edukimit dhe edukimit në komedinë "Nën rritje" shtrohet në një mënyrë tjetër:të moshuarit, si znj. Prostakova, besojnë se trajnimi nuk është aspak i nevojshëm. Mitrofan nuk do të ketë nevojë për aritmetikë në jetën e tij: "Ka para - do të llogarisim mirë edhe pa Pafnutich". Megjithatë, Prostakova e bën djalin e saj të studiojë që ai të duket i denjë në sytë e publikut.

Imazhe të personazheve pozitive dhe negative

"Undergrowth" është një komedi klasike në të cilën vërehen të gjitha unitetet, duke përfshirë praninë e emrave që flasin. Lexuesi e ka të lehtë të hamendësojë se Prostakova, Skotinin dhe Vralman janë personazhe negative: i pari është i thjeshtë sa tre kopekë, i dyti shquhet për pasionin e tij për bagëtinë, i treti gënjeu që ai vetë harroi origjinën e tij; në shembullin e një personazhi tjetër negativ, Mitrofanushka, autori ngre problemin aktual të edukimit dhe edukimit.

Në komedinë "Undergrowth" Starodum, Pravdin dhe Milon janë bartës të virtytit. Ata duan të shpëtojnë Sofinë nga fshati Prostakov dhe ia dalin. Këtyre njerëzve iu dha edukata më e mirë dhe flasin për “injorantë pa shpirt”, siç është Mitrofan. Fjalimi i të mirave është sublim, prandaj lexuesit ende i citojnë ato.

Imazhi i Mitrofan

Komedia "Undergrowth" bëhet interesante për shkak të karakterit atipik të protagonistit. Zonja Prostakova nuk ka shpirt në djalin e saj të vetëm. Ajo mburret me edukimin e tij të mirë, megjithëse ai nuk mësoi kurrë shkrim e këndim dhe shkenca të tjera. Fonvizin shkroi komedinë më të mirë klasike, duke përshkruarnjë konflikt iluminizmi në të cilin lexuesi mund të thellohet duke lexuar përmbajtjen e plotë.

Undergrowth Mitrofanushka është portretizuar si mendjengushtë që në faqet e para të komedisë. Djali gjashtëmbëdhjetë vjeçar nuk ka qenë ende në shërbimin publik dhe heziton të studiojë. Ai është një imazh kolektiv i të gjithë "djemve të mamasë" që bëjnë një mënyrë jetese parazitare, duke jetuar nën kujdesin e prindërve dhe duke mos iu përgjigjur me dashamirësi kujdesit dhe dashurisë së tyre. Në familjen ku u rrit Mitrofani mbretëron injoranca dhe mungesa e kulturës.

Imazhet e mësuesve dhe karakteristikat e tyre

Znj. Prostakova punëson tre mësues për djalin e saj: Tsyfirkin, Kuteikin dhe Vralman. E para është më e denja dhe më e sinqerta. Pafnutich Tsyfirkin e trajton me përgjegjësi çështjen e arsimit dhe përpiqet me të gjitha forcat të mësojë aritmetikën e Undergrowth, por ngacmohet nga Prostakova dhe Vralman. Në fund të komedisë, ai refuzon të paguajë për punën e tij, sepse, siç e pranon vetë, nuk arriti t'i mësojë Mitrofanit shkencën e tij.

Seminaristi gjysmë i arsimuar Kuteikin mburret se vjen nga shkencëtarët, por gjithashtu nuk arrin të gjejë qasjen e duhur ndaj Rritjes. Për katër vjet mësim të gramatikës, Mitrofani "nuk kupton një rresht të ri". Në finale, Kuteikin kërkon pagesë jo vetëm për orët e mësimit, por edhe për këpucët e veshura.

Vralman arriti të arrijë favorin e Prostakovëve me fjalime lajkatare. Mësuesi i rremë pretendon se Mitrofanit i mjafton të dijë të sillet në shoqëri dhe aritmetika dhe gramatika nuk i bëjnë mirë. Së shpejti Starodumekspozon Vralman: ai njeh tek ai karrocierin e tij në pension, i cili filloi të merrej me një zanat të ri. Problemi i edukimit dhe edukimit në komedinë "Nën rritje" zgjidhet në finale: ata vendosin ta dërgojnë Mitrofanin në ushtri, pasi i riu është i shurdhër ndaj shkencës dhe etikës elementare.

Kuptimi i skenave të fundit

Titulli i komedisë zbulon thelbin e Mitrofanit, karakteristikën e tij negative. I mituri nuk është vetëm i shurdhër ndaj çështjeve të arsimit, por edhe tregon mungesë respekti elementare për brezin e vjetër. Ai trondit nënën e tij, e cila e donte dhe bëri gjithçka për të. Njerëz si zonja Prostakova thuhet se kanë rënë në dashuri me fëmijët e tyre. "Po, hiqe qafe, nënë," i thotë Mitrofanushka, pas së cilës gruas së gjorë i bie të fikët dhe Starodum përfundon: "Këtu janë fruta të denja të mendjes së keqe". Në finale, autori vendosi një kuptim të thellë: njerëzit që në fillim ishin të shurdhër ndaj shkencave shumë rrallë fitojnë dëshirën për të mësuar pas shumë vitesh, prandaj vazhdojnë të mbeten injorantë. Injoranca krijon cilësi të tjera negative njerëzore: koprraci, vrazhdësi, egërsi.

Në fund të shfaqjes, bartësit e virtytit - Sophia, Milon, Pravdin dhe Starodum - largohen nga fshati Prostakov. "Injorantët pa shpirt" i lihet të zgjedhin rrugën e zhvillimit të tyre: botëkuptimi i tyre duhet të ndryshojë, ose ata do të mbeten po ata pa shpirt.