Klubi i teatrit në shkollë: programi, plani, përshkrimi dhe rishikimet

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 05:49

Klubi i teatrit është një ide e shkëlqyer për një shkollë apo çdo institucion tjetër arsimor. Aktivitete të tilla kontribuojnë në zhvillimin e përgjithshëm të një personi dhe gjithashtu ju lejojnë të maksimizoni aftësitë tuaja krijuese.

Karakteristikat

Gradualitet, shkathtësi dhe kreativitet - kjo nuk është një listë e plotë e veçorive që ka klubi teatror në shkollë. Programi fokusohet në zhvillimin e gjithanshëm të personalitetit të fëmijëve, në individualitetin dhe veçantinë e tyre. Plani i rrethit është hartuar duke marrë parasysh karakteristikat psikologjike të zhvillimit të nxënësve të shkollave në grupmosha të ndryshme.

Tradicionalisht, programi parashikon përdorimin e lojërave dhe formave teatrale të aktivitetit që synojnë përdorimin e llojeve të ndryshme të krijimtarisë së fëmijëve. Klubi i teatrit në shkollë ka një veçori tjetër. E rëndësishme këtu nuk është rezultati përfundimtar, pra vetë performanca, por procesi i përgatitjes - provat, momentet e mbipërmbushjes dhe përvojat. Është në procesin e punës për një rol dhe imazh specifik që cilësitë personale të fëmijëve, të menduarit e tyre simbolik, emocionet, si dheka një asimilim të roleve specifike të natyrës sociale.

Detyrat

Qëllimet dhe hipotezat e përcaktuara janë pjesë përbërëse e veçorive që ka klubi teatror në shkollë. Programi është ndërtuar duke pasur parasysh objektivat e mëposhtëm:

• Hyrje në konceptin e teatrit, si dhe llojet e ndryshme të tij.
• Përvetësimi i llojeve të ndryshme të krijimtarisë. I gjithë procesi kryhet në faza.
• Përmirësimi i aftësive artistike.
• Modelimi i situatave të sjelljes brenda detyrës së caktuar.

Falë kësaj, rrethi synon dy aspekte njëherësh: arsimor dhe edukativ. E para përfshin kryerjen e detyrave që synojnë zhvillimin e intelektit, emocioneve, si dhe një shumëllojshmëri të aftësive komunikuese të fëmijëve. Aspekti i dytë është përgjegjës për zhvillimin e artit dhe aftësive specifike të mishërimeve skenike.

Mënyra për të punuar me fëmijët

Rrethi teatror është një grup aktivitetesh të ndryshme që synojnë arritjen e qëllimeve të caktuara. Procesi kryhet në disa drejtime:

• Lojë teatrale. Mëson një fëmijë të lundrojë në një hapësirë të caktuar, të ndërtojë në mënyrë të pavarur dialogë mbi tema specifike, të zhvillojë vëmendjen, kujtesën, të menduarit imagjinativ dhe një interes të përgjithshëm për artin.
• Ritmoplastikë. Përmban lojëra dhe ushtrime të natyrës ritmike, poetike dhe muzikore. Ky drejtim siguron nevojën natyrore të fëmijëve për të lëvizur.
• Teknika dhe kultura e të folurit. Ai përmban aktivitete të ndryshme që ju lejojnë të zhvilloni frymëmarrjen dhe të zbuloni aftësi shtesë të aparatit të të folurit. Për këtë përdoren këngë, përdredhës të gjuhës, nivele të ndryshme intonacioni etj.
• Kultura bazë teatrore. Fëmijët kanë mundësinë të njihen me termat dhe konceptet bazë të artit teatror. Ata marrin njohuri për bazat e aktrimit, si dhe mësojnë rregullat e kulturës së publikut.
• Hyrje në lojëra specifike, përralla, përralla, etj. Kjo lejon jo vetëm zhvillimin e aftësive të veprimit me objekte imagjinare, por gjithashtu kontribuon në zhvillimin e përgjithshëm intelektual të fëmijës.

Kompleksiteti dhe përdorimi i njëkohshëm i këtyre drejtimeve është një avantazh i padiskutueshëm që ka rrethi teatror. Planifikimi luan një rol shumë të rëndësishëm këtu, pasi efektiviteti i të gjithë procesit do të varet nga ai.

Detyrat e planifikimit

Për të siguruar efikasitet maksimal, vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet procedurës së përgatitjes. Plani i rrethit teatror parashikon zgjidhjen e detyrave të mëposhtme:

• Zhvillimi i ndjeshmërisë.
• Përmirësimi i kujtesës, vëzhgimit, vëmendjes, të menduarit dhe shpejtësisë së reagimit.
• Zhvilloni pavarësinë tuaj.
• Përmirësoni krijimtarinë natyrale të një fëmije të caktuar.
• Zhvillimi i zotërimit të trupit të vet.
• Aktivizimi i të menduarit asociativ.
• Zgjerimi i njohurive të përgjithshmefëmijë.
• Mësimi i natyralitetit në skenë.
• Përkeqësimi i ideve të fëmijëve për teatrin, llojet e tij etj.
• Zgjerimi i fjalorit të fëmijës.
• Përmirësimi i të folurit miologjik dhe dialogues.

Përveç kësaj, grupi teatror kontribuon edhe në zhvillimin e respektit për punën, formimin e ideve për ndershmërinë, drejtësinë, mirësinë etj.

Shkathtësitë dhe aftësitë e fëmijës

Në procesin e provave dhe aktivitetit të lojës teatrale, fëmijët zhvillojnë aftësitë e mëposhtme:

• Të jeni në gjendje të lëvizni në një ritëm të caktuar, si dhe të shtrydhni ose zhbllokoni në mënyrë arbitrare disa grupe muskujsh.
• Di si të improvizosh në çdo situatë.
• Bëhu mirë me aparatin tënd vokal.
• Shkruani shpejt një monolog ose dialog me një partner.
• Të jetë në gjendje të krijojë një imazh ose karakter specifik.

Përveç kësaj, fëmijët mësojnë të punojnë në çifte dhe ekipe, si dhe të zgjidhin situata të ndryshme konflikti.

Çfarë ndikon në zgjedhjen e një grupi teatror?

Për të arritur rezultatin maksimal për një fëmijë, duhet të zgjidhni një grup teatri, duke marrë parasysh faktorët e mëposhtëm:

• Përvoja e mësimdhënies. Vetëm mësues me përvojë me arsimin e duhur do të mund të ndihmojnë çdo fëmijë.
• Zbulime dhe një qasje humane ndaj produksioneve. Gjatë lojës, fëmija duhet të ndihet rehat dhe i sigurt.
• Kohëzgjatja e trajnimit. Rezultati i procesit varet drejtpërdrejt nga sa kohë do të shpenzohet për përgatitjen dheprovat. Është optimale të punosh tri herë në javë.
• Është gjithashtu e rëndësishme të kesh një orar të përshtatshëm. Klasat duhet të mbahen në vende të përshtatshme dhe në grupe të vogla. Kjo do t'i japë secilit fëmijë kohën maksimale.

Klubi i teatrit është një mundësi e shkëlqyer për aktivitete jashtëshkollore. Shqyrtimet thonë se një aktivitet i tillë zhvillon personalitetin e fëmijës, e lejon atë të provojë role të pazakonta, i jep aftësi dhe aftësi të reja. Provat dhe përgatitja për shfaqje i mësojnë fëmijët të komunikojnë, të punojnë në grupe dhe çifte, të improvizojnë dhe të jenë të natyrshëm në çdo situatë.